明星学園 小学校ページ

期日：2011年10月22日（土）
参加費：無料（ご希望の方のみ資料代1,000円）
会場：明星学園小学校

申し込み方法

郵送またはfaxでお願いします。申し込み件名「公開研究会申し込み」、参加者氏名、所属（勤務校等）、住所、電話番号、参加分科名をお書きください。

申し込み先

〒181-0001 東京都三鷹市井の頭５−７−７ 明星学園小学校　公開研究会
Fax:　0422-47-6905 Tel:　0422-43-2197

明星学園小学校へのアクセス

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• ※学校周辺にはコンビニエンス・ストアが１軒ある程度です。お昼をご持参くださることをお勧めします。

【各教科の提案内容】

《社会・総合》『社会認識を育てるために～近代産業を考える～』

講師：大日方純夫（早稲田大学文学学術院教授）中妻雅彦（愛知教育大学教育実践研究科教授）
司会：根岸あずさ（本校教諭）　提案授業：河野　茂（６年１組）

• 低学年の「総合科」では家庭、学校、農家の仕事から「個別具体的な労働」を学んできました。高学年で行われている「社会科」にどのようにつなげていくのかを考えていきます。今回は歴史の授業の中で働く人々、「生産」「労働」「社会」について提案したいと思います。戦争へと向かう日本の近代産業の労働や労働者たちがどのような状態であったのかを通して当時の「社会認識」や「社会システム」を検討していきます。

《算数》『グラフを豊かに読み取らせるには何が必要か』

講師：市川　良（元公立小学校教諭・数学教室編集局長・現在ギャラリスト）
司会：秋田敏文（世田谷区立弦巻小学校教諭）　提案授業：河住由美（６年2組）

• 内包量（単位あたり量）の学習として、密度・含有量・濃度（・速さ）を行ってきました。内包量は、外延量（長さ・液量・重さ等）と異なり、必ず2つの量から作られています。その2つの量は、一方が増えればもう一方も増えるという比例関係にあります。そして、それは2つの量を縦軸と横軸にとり、グラフ化していくことにより、視覚的にもハッキリわかりやすく捉えられると考えられます。内包量と比例のグラフとを結びつけることで、グラフの読み取りから、比例関係の理解、内包量（単位あたり量）の理解を深めることができると考えます。
  　当日の授業では、反比例になる場面を設定して、どのようにグラフ化していったらよいのかを考えていきます。小学校算数の世界で「グラフが内包量のシェーマになりうるか？」といったことについて、是非ご検討いただきたいと思います。

《英語》『子どもの言語習得を促進させる評価の方法とは？ ～自律的学習者を育てるための工夫（高学年）～』

講師：粕谷恭子（東京学芸大学准教授）
司会：姫野英二（明星学園中学校）　提案授業：入江　潤（６年1組）

• 自律的学習者（autonomous learner）を育てるために、授業の中ではどのような工夫ができるでしょうか？提案授業を振り返りながら、教師の働きかけや子どもたちの学び方を見つめ、自律的学習者を育てる評価の方法について考えます。

【時間割】

• ※1校時、下線教科が分科会で検討する関連授業。１校時６年１組の英語、2校時６年１組の社会、６年２組の算数が提案授業となります。

【時程】

• 8:00〜 　受付
• 8:45〜9:30　公開授業（１校時）
• 9:45〜10:30 公開授業（２校時）
• 10:45〜12:30　全体会（谷川氏対談）
• 12:30〜13:30　昼食
• 13:30〜16:30　分科会

【全体会】

≪特別対談≫

谷川俊太郎　氏

聞き手：本校教諭　小野健太郎

時　間：10:45～12:30

会　場：明星学園小学校　体育館

• 今年は、谷川俊太郎氏をお招きします。谷川さんの詩の世界をご本人と共に味わい、楽しみたいと思います。どんなお話しが飛びだすか。お楽しみに。

谷川氏略歴

• 1931年12月15日生まれ。詩人として多方面に活躍。
• 処女詩集：「二十億光年の孤独」
• 絵本：「これはのみのぴこ」
• 翻訳：「マザー・グース」
• 作詞：「ひとくいどじんのサムサム」など