シリーズ：「明星学園史研究会」⑦　山へ海へ ～軽井沢寮と千倉寮のはじまり～

（付記　当日お話ししたことをもとにして若干の資料で補いました。）

 

 

 

〈依田〉

　赤井先生は昭和6年とされているが、ほんとうは昭和5年だという点についてまだお話していませんでした。それは先ほどお話した市村きよじさんがお書きになられたものに、「昭和5年の春に赤井先生が見えて…」とあることによっています。当時のいろいろなことが照井先生の「日記から」という文章で、『明星の年輪一明星学園50年のあゆみ一』P.305～ に収められているので読んでみましょう。

 

　略年表には7泊8日と記されていますが、照井先生の日記によると10日ということです。昭和5年と申しますと、未だ私は生れていないので（笑）、正確には知る由もございません。同窓会（明星会）が現在の建物のお披露目につくってくれた印刷物、また後援会については、川連さんが、今の後援会の再発足時の資料をもって来て下さいましたので、回覧でごらん下さい。昭和43年の後援会報に写真が載っております。武者小路実篤先生、恩地先生などの後の方に笑っている私がおります（笑）

 

〈奈良〉（元父母）

　後援会のことがいろいろ出てまいりましたが、川連さんからもお話をうかがいたいのですが…。

 

〈川連〉（元父母・後援会長）

　今の後援会は最初の後援会（昭和2年「母の会」）から数えると5回目になりますが、昭和40年から続いています。原田先生の御尽力で始まり、PTAの常任や一部の代議員の方などで役員が構成され、会長は武者小路実篤さん、会員は180名ほど、会費は2,000円でした。7号までの会報をもって来ました。これが軽井沢の古い木造の寮です。最初の寄付は昭和41年度の432,814円、学園にお金が足りないものですから、4円までそっくり寄付いたしました。今、会の方でも古い時の事が判らないからと言われて、一年一度の会報に、すこしずつ時をおって書き続けています。あそこにいらっしゃる柏倉さんがまとめて下さったものに、私の資料をつきあわせ、今まで2度ほど書きました。

　先ほど依田先生からお話のあった千倉の寮は、3回目の建物ですか？ 昭和49年に学校から老朽化しているので新しくしたいという要望があり、1,000万の頭金があれば、着工できるという話だったので、後援会だけで、その寄付を始めたんです。そうしたらまだ会員も少なかったんですが、1年で寄付が1,000万円集められたんです。昭和50年に学園に納め、工事にとりかかれたのです。

　学校の協力もあって、入学時に、皆さんに会則や趣旨の説明をしたりして会員も増加し昭和60年に4,000万円納められたんですが、途中で学校の方に（遠藤さん・無着さんの時です）騒動があって、後援会に入るな運動みたいなこともあり、私たちは＜子どものために＞を大切にしてやってきたんですが、そういうことではと昭和53年は寄付しませんでした。その事情を父母のみなさんに文書で説明しようとしても、先生方が配って下さらず、それでは各家庭に郵送したりということもありました。

　幸いなことに昭和54年に松井理事長が就任され、非常に良い状態になりましたのでカットしていた分も納め、昭和61年までかけてお約束通り4,000万円を寄付いたしました。それで昭和62年からどうするかという時に、松井（憲紀理事長）さんが、70周年記念事業で小学校校舎の建て直しをしたいとおっしゃったので、今年まで、500万、400万。300万とその年の会費収入に見合って寄付を続けてきました。明星学園は＜子どもを中心に＞考える学園で、私たちがPTAをやっていた昭和35年頃は、父母のいろいろな意見をとても良く聞いてくれました。もう卒業かなと思っていたら後援会が始まり、今日まで続けてきてしまいました。大野先生が私の長女と同学年ですから、ずい分長い間になりますが（笑）、当時父母と先生方の間も密接で、いろんな形で協力をして頂きました。今もそのようだと良いのですが、どうでしょうか？

 

〈奈良〉

　今、軽井沢寮が閉鎖されていますね。以前私が知っている限りでも、とても良い使われ方をしていただけにとても残念なんですが、どういう使われ方をしてきたのか教えていただきたいんです。

 

〈川連〉

　10月29日の理事会で田中一水先生（監事）がやはりそのことで質問されました。現在の寮の建物は、昭和58年に明星会が主体になって資金を集め（建築費4,600万円）改築されたのです。ただ、できた建物は使い勝手に不便なところもあって、利用度がだんだん減ってきて、一方管理人の問題も生じて、結局前の管理人に引払ってもらい、その後閉鎖されている。学園としては方策をとれないままでいるということでした。

 

〈依田〉

（地図を描きながら）略図ですが…ここに離山、離山の南麓一帯が市村家・雨宮家の土地だったんです。この辺を西武が雨宮家から手に入れ、だんだん広げてきて、市村さんにもいろいろ言ってきたが、市村さんはガンとして売らなかった。この地域の景観を守るためです。

　市村きよじさんの話では、「この辺が一等地、つまり浅間が良く見えるところ、一等地を明星にあげたんだよ」っておっしゃっていました。私、戦前のことは知りません。明星に拾われたのは昭和32年ですから、その頃のことでいうと軽井沢は中学校の夏の本拠地でした。小学校は千倉ですね。ここを本拠地として何があったかというと、一つは登山、これは亡くなられた人見進夫という体育の先生が、このあたりの山のルートを開拓してくれました。私も若いときにいっしょに来いといわれて、歩きました。浅間山周辺から、八ヶ岳方面までを舞台にして登山をやりました。またある年には、グループ学習をやろうということになり、登山とあわせて、2、3日で自由に活動したこともありました。例えば絵の好きなものは絵を、社会科のグループは、大日向村にある開拓村（満州から引揚げてきた人たちの）を調べに行くとか、あるいは町役場に行っていろいろな資料を調べるとか、粘土細工のグループ、植物採集のグループ、多様な学習をやった時期もあります。中学校が主に使っていました。

　ところが建物が古くなり新しくしようということになって明星会が中心になって資金を集めていったんですが、当初3,000坪あった土地をお金に困ったもんでどんどん切り売りしていったわけですね。ほんとに残念なことですが。あれはたしか上川先生が校長だった時だと思いますが、つてがあって山梨県の清里に県庁がタダで土地を貸すという話があって、土地はあるが建物のお金がないというので、軽井沢の土地を切り売りしたんではなかったかと思います。私はそのころヒラの雑兵でありましたので正確ではありません。それと月給が払えなくて食ってしまったこともあります。私の記憶では清里寮建設のことはありましたが、どうもそれは表で、中身は月給の方にかなりまわったような気がいたします。

　市村きよじさんは当時御健在で評議員をしていらっしゃいました。それで売っても良いでしょうか、御了承下さいとお願いにいったんですね。あとできよじさんは述懐なさっていましたが、「ま、しょうがない、学園に寄付したものだから、良いようにして下さい、と申したけれど、口措しくて口惜しくてその晩眠れませんでした。」とおっしゃっていました。それで明星会のみなさんがお金を集めて下さるのですが、建ぺい率がありますから、小さいものしか建てられなかったのです。設計についても、どなたがなさったのか、折角の浅間が見える方向を全部ふさいでしまった、それもきよじさんは怒っておられましたね。それをどう使うかという点について明星会の方でも遠くまでの展望がなかった。ま、同窓生に使ってもらう。そして子どもたちも利用するという善意で出発したものと信じますが、子どもたちには使えない。

 

〈大野〉（小教員）

　学年単位（72名）では使えません。

 

〈依田〉

　あの食堂まで全部フトンを敷きつめても、おチビちゃんが1学年乃至2学年ギューギュー詰めなんです。だから中学生は3クラス、4クラスではとても使えない。私が最初に担任した学年・30回生の同級会（ヨダロクにちなんでロクサン会と言うんですが）を毎年ここでやりまして、宿帳をみるとまことに寥々とした感じです。高校では夏のゼミナールをやったりしたこともあったが、利用者はまことに微々たるものです。私校長になり、理事会でも寮のことが延々と問題になりまして、何しろ千倉とあわせて年間の赤字が1,000万から1,500万になってしまう（ため息）。管理人や補修費やら、恩地先生も長い間御苦労されたと思います。ま、そんな事情で現状にいたっているのですが…。

 

〈川連〉

　ほんとにギリギリのところまで円地文子さんに売ったんです。まだ家が建っていないからいいんですけど、窓から手のとどくところがお隣りなんです。

　市村きよじさんが評議員をやっていらっしゃって土地売却の話が出て、怒って「評議員やめる、売るために寄付したんじゃない、子どもたちのために寄付したのに。お金が不足しているなら、現在の父母たちにはかればいい」っておっしゃって帰られたこともあったんです。ごもっともだと思いましたね。

 

〈依田〉

　さっきお話した文士村っていうのはここにあります。井上靖、中野重治とか壷井栄といった方々の別荘があります。市村きよじさんは西武から売ってほしいといわれても、作家の方々がそこで良い作品を創ってくれれば、その人たちのためにも、町のためにも良いのだからと断り、井上靖さんからもっと広くしたいからと申し出があっても、売らない、どんな偉い人でも、一人で広いところを独占するのは良くないとお断りになったんです。そこがまだ草ぼうぼうで残っています。

　私はそこに目をつけてきよじさんがまだお元気のうちにあそこを明星のテニスコートにしたいと申上げて、「そのうち考えましょう」といううちに、亡くなられてしまったんです。機会を失ってしまいました。

 

〈恩地〉（元高校校長）

　狭いということだが、昔は、1クラスずつ1週交替で利用するというやり方もやった。戦前・戦後しばらくの間はそうだった。私は清里ができたせいもあるのだろうが軽井沢をなぜもっと利用しないのかと思っていた。私が生徒といっしょにいったのは、戦争のころ、戦後すぐといった時代だったが、クラス1週ずつだった。計画的に利用するといった方向がうすれていった気がする。学園として計画的に活用する気持があれば、やり方はあると思う。

 

〈川連〉

　50年に千倉の頭金を出したあと、毎年子どもたちが行く10日くらい前に、フトンの手当に行きました。手当をしたり、とても直しようのないのは捨てたり、昭和61年ぐらいまで、毎年やりました。

 

〈阿部〉（父母）

　それが今PTAの厚生通安部が点検に行くことにつながっているわけですね。最近先生の方から、本来学園がやるべきことだから、親の手伝いはいいっていわれたんですが、どうも形だけ伝わって気持や中身が失われてしまったように思われます。

 

〈川連〉

　 1泊してそこで常任理事会をやったり、楽しかったですよ。

 

〈富谷〉 （元父母）

　私たちのころは厚生通安部が担当していたけれど、とっても楽しそうでしたよ。

 

〈阿部〉

　バザーはどうだったんですか？

 

〈川連〉

　親睦が主体でしたね。お汁粉つくったり、まぜごはん炊いたり、楽しかったですよ。収益あげるためにあくせくするなんてことは考えなかった。

　最近何かPTAの雰囲気が変ったように感じます。後援会や明星会とも自然に 呼吸が通っていたんですが…。一体になって子どもや学校を守っていくことが出来たんですが…。

 

〈馬場〉（13回生・元父母）

　明星会もとっても楽しくやりましたよ。私の主人がその頃「まるは」の冷凍工場の方にいたので、帆立やシシャモなど活きのいいのをおろし値で提供してそれを焼いて、それにお酒が出たのよね。みんなでとても楽しかったわ。

 

〈奈良〉

　私もバザーは楽しいのが本質と思ってやってきた人間ですが、話を本題の方にもどしたいと存じます。

　先ほど恩地先生・依田先生がおっしゃって下さったような、明星学園ならではの寮生活・活用法があった、長い努力の歴史があるわけですが、それが建物が小さくなったりして、以前のようにはできなくなっている。高校の音楽の間宮先生が、ミュージカルの合宿をおやりになったような、OBや後援会のみなさんの努力や試みは大切だと思いますが、より根本的に「海や山」での生活の意味・今日的な意義をとらえ直す必要があると思います。

「海や山」の生活が子どもたちにとって大切だということは、このごろ例のホルムアルデヒド・トルエンなどの害が問題になりましたけど、ぜん息その他アレルギー疾患が増大している、そういう時に「良い空気や水」といったものの測り知れぬ力が再認識されるわけです。例えば川崎で重いぜん息に悩んだ子どもを両親が住いや勤めを変えて、空気のキレイなところに移って回復したという例はたくさんあります。そういう健康上の利点を考えても、単にお金の問題だけで寮を閉鎖状態にしておくのはいけない。教職員や父母の方々が力を合わせて、今日的な「海や山」での生活の意義を構築しなおしてほしいと思います。大きな善意に始り、たくさんの人間の努力で続いてきたことなのですから…。

 

〈依田〉

　そもそも世に先駆けて「海や山での共同生活」をはじめたのは、もともとそういう趣旨だったわけで、今もそれは脈々とといってはすこしホメ過ぎですけれど続けられている。しかしやや形式的というか、私も小・中学校の責任者を15年もやっていたから私のところにも唾がもどってきてしまうわけですが、去年もやったから今年もという風に惰性化してしまっている。それから鍛えるということ、別にスパルタ式にやるということではなくて、例えば和光学園では何kmかの遠泳をやる、慶応幼稚舎でも遠泳をやっている、明星もこれをやっていた。白子の方まで泳いだ。そういうことをやらなくなった。

　それからぜん息の子どもを何月間か勉強させようかという案も出たが実行できなかった。

　それから学習については、自然の環境の中で何を学ぶかということについて、そういうカリキュラム、照井先生や原田先生はそういう系統をつくられておりました。例えば日本は火山国だから、火山と人間との関わりを系統的にやろうということで、5年生は大島、6年生は箱根、中学校は浅間の火山という風にカリキュラムがつくられておりました。

　私たちの若い頃は、そういう風にやってきたわけですが、今は大島だけがポツンと残されている。教育実践の歴史のなかで一概に言えない問題もあるけど、ああいう自然のなかで生活するということはもっともっとやっていかなくてはならない。夏にかぎらず、春・秋ともっと積極的にやるべきだと思います。

 

〈柏倉〉

　家の子どもたちが千倉にいっているころ、よく私たち親も管理棟に泊ったりして見にいっていました。お手伝いもしました。あの遠泳を見ていると感激しますよ。突堤から飛びこんで泳いでいくのを見ていると涙が出るほど感激しました。先生方がついて卒業生の泳げる人と舟がついて行くんですが素晴らしかった。磯遊びも先生がウニをとって割って見せてくれたり、小さいキレイな魚がいたり結構楽しいんですね。

 

〈依田〉

　2、30年前の吉田先生たちのあのころは、一夏千倉にいましたね。あの生活を今の若い先生方に要求してもそれは無理ですね。「一夏オマエ千倉でヤイてこい」というのはとてもできません。今はもう少し効率良くやっていく方法を考えています。

 

〈霜田〉（元父母）

　私の子どものころは、わかれて寮へ行っていたので、小さくても利用はできると思いますが、仄聞したところでは今の先生も親も子どもも寮みたいな不便なところはきらいで、ホテルに泊りたがるって聞いたもんですから、それでは教育にならない。やはり教育的見地から学校でキチッと決めてほしいと思います。

 

〈依田〉

　私は現職をはなれてしまったので何もできないのですが、軽井沢にかぎっていうと、あの狭いということは決定的だと思います。たしかに40人ぐらいは何とかというもの…

 

〈富谷〉

　お風呂が小さいんですよね。チッチャなお風呂しかなくって…。

 

〈依田〉

　7年生8年生8クラス、これを1クラス1週ずつやったら8週間かかります。それで中学校はあちこち閉拓して、今は７年生の八ヶ岳。これは、宿舎として赤岳鉱泉を明星に優先的に借りてるんです。明星さんには毎年貸しますっていってくれてるんです。もう20年以上になります。今山小舎一ツおさえるんでもたいへんです。中高年・おばあちゃんの登山ブームで（笑）

　8年生がいつも困ってるんです、場所がとれなくて。北アルプスをしばらくやりました。1年前に予約しないと駄目なんですね。白馬やった、あの大雪渓を登るんです。カランカランと大きな石が落ちて、毎年死者が一人二人は出るところです。危ない目にあったこともありました。戦線縮小しなければならない。常念岳もやった、これもなかなかうまくいかない。今8年生は分散していくとかいろいろ工夫しています。なかなか難しい。世の中も変って、自然がなくなってしまった。山にいったってジイサン、バアサンばかりで…（笑）

　親も変った。私校長になりたてのころ、中学校の夏季行事で、不参加者が何と1クラス分も出た。私担任の先生に理由を聞いてくれっていったんです。イワク、法事、学習塾に行く、家族旅行…。家族旅行も結構だが、1年前からきまっていることなんです。お家の方で変更できないのか？「どっちが大事なんだ」とぼくは父母会で怒ったことがあるんです（「親が悪い」――大笑）。だいたい明星学園をどう考えているんだ、海で山で、鍛えられる、友情が生れる、新しい発見がある、感動も生れる、そういう教育的意味を持った伝統行事なんです。それをお家でできますか？子どもを連れていって、自然に感動させられますか―？途中でうまいもの食ってちょっと眺めてくる、そんなことでできないでしょう？その時ぼくは自分の体験を語りました。2人子どもがいます。公立に通わせました。まあ、チャチなことしかしていない。林間学校と称してあのジャージ同じものを着せて、夏の暑いのにビ二－ルみたいなもの着せて、前をはだけてはいけないとか規制行動、テキストを見ると何々シテハイケナイと規則ばっかり。「ああこれが自然だなあ」なんて感動は生れない。それで、「これは家でやるしかない」と思った。

　まだ子どもが小学生のころでしたが、お前たち友だちとか、いとこといっしょに山へ行くからと、明星の中学校でやったコースを全部やったんです。八ヶ岳とか尾瀬とか。雨に降られることもある。ズリおちてイッチョ間違えば死ぬことだってある。それを体験して本物の山、自然がわかる。遠くから眺めて、「キレイね」では駄目なんです。それを3年家で続けました。

　これから社会の方でできれば、学校で足りないところは社会の方でできるようになってもらいたいなと思います。

 

〈奥田〉（父母）

　いま依田先生がおっしゃいましたが、いま私は子どもが3年生で、明星に入れたのは先生がいわれたようなことがほんとに家族だけでなく、友だちとできて、インストラクターとして先生がいらっしゃる。その中で、父母の方で協力できる人、指導できる人が参加していろいろできると思って明星を選んだ。ところが、3年間見てみると、うけつがれてきたものが形だけで、父母も変ってきて、大変なことはやめましょう、危ないからやめましょう、塾に行きましょうという父母の方が多くなっているように思います。こうした方が子どもによい、健康によいといってもなかなか理解できない方も多い。もっと勉強のことを話して下さいという人たちが増えてきている。学校の方もそういう声に耳傾けないわけにもいかない、少子化で子どもの数が減ってきていますからどうもそういう傾向になりつつあるなと感じます。入学式などで、明星学園はこういう学校なんだということを強く言ってほしい。そうでないと本来の明星学園を求めてきた人たちが、住みにくいという風潮があるんです。先生方もやりたいことができない、父母の協力がなかなか得難いですからね。プレハブ校舎についても、千倉で父母の有志が協力すれば、子どもに良い条件でできるんじゃないかって言ったんですが、とてもそれだけの父母の協力は得られないということでした。

 

〈阿部〉

　8年生のコース別で、山中湖というのがあって、その中に散歩というのがあった。散歩ってなあにといったら、湖を一周歩くというんです。山中湖の最後は富士急ハイランドなんです。私学年主任の先生に苦情をいいにいったんです。親とできることを何でするんですか？ラーメン食べるとか楽なことをしないでほしい。鎌倉にもこの間行ったんですが、お弁当はつくってもつくらないでもいい、「どうせ何か買って食べるだろう。」っておっしゃるんですね。鎌倉へ行くのならこういうところがあるというのを出してもらって、子どもたちがそこからプランを組立てるようにしてほしい。小町通り散策・ショッピングで終ってほしくない。今度沖縄に行くんですけれど、マリンスポーツとか、親と行ってできることはできればしてほしくないって思います。

先生の方にもそういう傾向があるのでは…？

 

〈依田〉

　甘いですね。ここに川連さんという生き証人がいらっしゃるが、川連さんの父母の時は、そういうことがあったら、お母さん方が許さない、敢然と文句を言った。先生たちも少し甘くなっている。父母会でお母さんたちにもキチッと要求しなくてはならない。

 

〈川連・馬場〉

　昔は氷砂糖一袋、お弁当はー食半。夏みかん一個。

 

〈依田〉

　この間からPTAのことが第2部で話が出ますが、PTAについて私たちが参考にすべきものに一つ和光学園があります。和光ではPTAといわず親和会というんですが、そもそも和光学園では、子どもを中心に親と教師が三位一体で学校を運営しています。丸木先生が学園長ですが、園長が旗を振っているわけでない。この三者が、とくに親和会が意見も言うし協力もする。現に和光鶴川小学校が8年前に新設されましたが、あの山の造成から道づくりからやったのはお母さんお父さんたちなんです。その代りロも出します。先生たちも親たちに言います。本当の意味の対話というか、良い意味での緊張関係がないと学校というか組織は堕落していく。PTAのなかに派閥ではなく良いか悪いか、私はこう考えるがあなたはどう思うかという対話がなり立たないといけない。

 

〈奈良〉

　実は今日も子どもを中心にして親と先生方、学校全体がどういう問題をもっているかという点についていろいろな話題が出ました。少し前の会から「お受験」とかいろいろ話が出たわけですが、護国寺の幼稚園のような事件がおこる状態にまで来ている。私たちは評諭家風に言うことが許されないような重さ、深さを何回かみなさんのお話をうかがっていて感じます。根本的に一人一人が考え、試み、またみんなの力を集中するといった努力を重ねなければならない時だと思います。現在の子どもがおかれた状況がいかなるものであるか、様々なお話が示唆していたのではないでしょうか？

　もともと明星学園という学校がそういう問題に対抗、対決していこうというところから出発した学校ですから、創立者の先生方のお考えになったこと、おやりになったことをより良く自分のものにする努力、依田先生のおっしゃった真の対話を続けていきたいと思います。

 

次回は2000年1月23日にいたします。