2年生【　算数〜m(メートル)との出会い〜　】

いろいろな長さ比べをして、隣に揃えて並べる方法(直接比較)と、何か道具を使って、動かないものを測る方法(間接比較)に出会いました。

担任「この間、教室のいろんなものを、道具を使ってはかったよね！グループの中で1番長かったものを教えて！」

 担任「ふむふむ…ということは、1番使ったものが多かった、C［黒板　ペン　27本］が、この中で1番長いってことか！」

『ちがう！！！！』

担任「どうして？」

・だって、測るために使っている道具が違うから！

・その道具の長さが違う。

 Hくん「なほっち、ペンと、防災用の棒、ならべてごらん？」

な「わかった！」

 Hくん「ほら！防災用の棒が、絶対長いでしょ？だから、1番長いのは、わからないんだよ！」

 か、かしこい…！なほっちがたくさん教えてもらいました笑

 担任「じゃあどうすればいいの？」

Iちゃん「おんなじものではかればいいんだよー！」

 担任「なるほど…！じゃあ、どれ使おっか？」

Iちゃん「1番ながーい、その棒がいいと思う！」

 担任「みんなこれでいい？」

『いいよ〜！』

そして測ってみると…

Eグループが測った［教室の端から端］が1番長いことがわかりました。

担任「同じもので測れば、ちゃんと長さを比べられるんだね！実は、今みんなが考えたことを昔の人も考えたんだ。測るものが違えば、長さを比べられないって。そして世界中どこでも、同じように測れるものを作ったんだよ。それが「m(メートル)」っていう単位だったんだよ。」

 みんな、どこかでは聞いたことのある単位。でもこんな始まりだったなんて知らなかったようです。小さな声で「おもしろーい…！」「なるほど…！」というつぶやきがいくつも聞こえました。これこそ学びですね〜😊

 さて、今度は「1mの棒(m定規)」を使って、学校のいろんなところを調べてみよう♪

１人１本、m定規を手にし、学校中へ走り出して行きました。いってらっしゃーい♪

 

2年担任　北村