運動会も終わり…　　校長だより

今年も無事に終わりました

　今年も運動会が無事に終わりました。今年は９月からの長雨で練習が思うようにいかず、リハーサルで初めて通しでやってみたという競技もあったそう。リレーや徒競走などのように、やることがはっきりしている競技はまだいいのですが、明星らしい工夫を凝らした競技にはそれなりの練習時間が必要だったりします。担当の先生方は頭を悩ませたのではないでしょうか。
　運動会当日はまさに「雲ひとつない晴天」でこどもたちの気持ちと共に「熱い１日」となりました。今年も実行委員を中心に、自分たちの運動会を作り上げることを大切にしてきました。全体を動かす実行委員。それぞれの競技がスムーズに進行できるよう準備をする係のこどもたち。そして各色の1〜6年生を束ね一体感を作り出す団長・副団長や応援団長・応援副団長たち。中でも毎年創作表現を創り上げるダンスリーダーたちの苦労は並大抵のものではないと思います。それでも本番にはきっちりと間に合わせてくる手腕はどこで培われるのでしょうかね。すごい能力だと思います。
　もちろん楽しいことばかりではないと思います。勝負の世界ではあるので、勝った負けたということは常に付き纏います。負けて悔しいとか、それがあるから運動会は好きではないとか、こどもたちの気持ちはそれぞれだと思います。しかし仲間と一緒に創意工夫し、競技にしっかりと向き合うことの過程が大事であり、結果は単に結果でしかないと思います。どうしたらより速く、どうしたらより上手に取り組むことができるかを考え、チームが一つになったとき、そこに意味があるのです。自分の小学生時代、中学生時代を思い起こしても、順位がどうだったかということはあまり覚えていません。でも明確に覚えているのは、9年生の時にむかで競走に使う足袋をみんなでオレンジ色（以前は6色対抗の運動会で、さらにオレンジと緑がありました。）に染めていた放課後の時間や、リレー選手が足を痛め、補欠として代わりに出ることになった時、みんなから応援されたこととか、そういったことなんですよね。
　こどもたちには大人になっても思い出すことのできる瞬間をたくさん経験してほしいと思います。そしてその時に見せるこどもたちの生き生きした表情は、友だちに、チームに、保護者や参観者にとっても、幸せを与えるはずです。そしてなによりもがんばった自分が尊いということを知ってほしいですね。
　われわれ教員は、こどもたちのがんばりや表情を見て、元気や勇気をもらうことができますし、それを見たいがために、日頃から研究や準備を進めています。運動会という限定的な場面ではありますが、当日までのこどもたちの様子こそがわれわれの宝なのだと、つくづく思った運動会でした。
　当日は大きな怪我などもなく無事終わったことでホッとしています。
　保護者席はテントもなく、とても暑かったと思うのですが、それでも保護者の方々には１日応援していただき、また終了後には片付けにもご協力いただき、本当にありがとうございました。みなさまのご協力もあり今年の運動会を終えることができたことに感謝いたします。

季節の移り変わり

　以前にも書いたかもしれませんが、運動会の前後はキンモクセイに注目していました。というのも、何年か前からキンモクセイは2度咲くのではないかと思っていたからです。今年も運動会前の毎日のように雨が降る中、開花が始まりました。いい香りがしていたのですが、雨のせいか散るのも早かった気がします。そして一旦全部散ったかなと思った少し後に、また咲き始めたのです。これは木によって咲く時期が違うのか、同じ木でも咲く時期がずれるのか、どちらなのでしょう。調べてみるとやはり開花のずれはあるようで、個体差もあるようですし、同じ枝でも条件によって開花にズレが生じることもあるようです。花芽の発育スピードにズレがあるということですね。
　ここでふと思いました。同じように陽を浴び、同じように土から栄養をもらっていても、その発育には差が出ます。これは人間にも当てはまるのではないでしょうか。もちろんそれぞれの家庭で育ってきた環境はちがうので、植物と同じだと括るのは乱暴かもしれません。しかし学校という場で同じように学習していったとしても、開花にはズレがでることがあると考えると、妙に頷けるのです。一斉に咲き乱れることは難しいと思いますが、それぞれのタイミングでこどもたちがきれいに開花してくれることを切に願っています。
　創立期の明星ではルーサー・バーバンクという植物学者の著書、『植物の育成』という本を教育の考え方に取り入れていたと聞いています。キンモクセイを観察していて、そんなことにつながりました。

　そうそう、ここでお知らせです。ポンプが止まっていたビオトープですが、新校舎の竣工以来初めて、ポンプの修理と堆積物の処理をしました。中の生き物に関しては、いろいろな学年に協力してもらい救出と再放流を行いました。以前のポンプのシステムより優れているので、中の水もとてもきれいになりました。ちょっとしたポスターも作り、ビオトープとの付き合い方も確認したところです。この環境をこどもたちと一緒にしっかりと守っていきたいですね。

ほんのちょっとの紹介

　いよいよ読書の秋ですね。おもしろそうな本を見つけて読むこともいいと思いますし、なにか上手くなりたいという気持ちから本を読むということもあると思います。また見たり聞いたりしてきたことを確かめることにも本は便利です。さらに有名な人のこどものころのお話を読んだりすると、意外に自分と変わらないなぁと思えるかもしれません。本が存在する理由はさまざまです。
　今回紹介する本は、「むかしばなし」です。本来は人から人へ語り継がれてきたものではありますが、そのお話を本にして残してあるものもあります。これは日本だけのお話ではなく、海外でも『グリムのむかしばなし』（ワンダ・ガアグ編、松岡亨子訳、ワンダ・ガアグ絵、のら書店）のように活字になっているお話はたくさんあります。そんな日本のむかしばなしとして、今回は『やまんばのにしき』（松谷みよ子文、瀬川康男絵、ポプラ社）を紹介します。「ある　としの、　あきの　ことだ」で始まっていく松谷さんの文を、ぜひ楽しんでほしいと思います。
　もちろん、日本の昔話を集めた本もありますので、秋の夜長にそちらもどうぞ。

（校長　照井）